其它选修课 ¶

两次开卷简单小测，一般小测前点名，一篇期末论文，给分不高不低。

省流：事少分高，但需要到场陪伴

两次小测＋一篇论文，小测每次两道论述题，只要把 PPT 打印出来或带教材即可。

小测前会点名，还有一两次突击点名。

水课，事情少，给分不错。

挂名只有一位老师，但上课是八周由八位不同老师来分别讲不同部分的内容，可以只听自己感兴趣或者甚至一节课都不听。这门课没有期末，给分构成是考勤（30）+ 两次小测（20）+ 论文（50）。

考勤签到不定时，可能在任何一节课的任何一个课间考勤，建议还是都要去的；小测是简答题，会给出考察的范围（某节课到某节课的内容），不允许使用电子设备，但是可以翻书或者自己打印的 PPT 和纸质资料；期末论文在我这个学期是只要和课程相关的都可以，字数 3k 到 5k，不清楚未来是否会改变。

课程整体很不错，想听可以有丰富的内容，想水也大可以整节课干自己的事情。

个人感觉给分还好（在四史里面），事情不多，两次开卷小测很简单 +（基于 chatGPT 的）期末论文。
课程八周，每周一位老师，大多数老师上课节奏氛围都不错，少数，，，他都学哲学了你就别和他计较了。
我是冲着苏共和苏修去的，但是事实上加起来只讲了一个晚上。
课程内容丰富，想水也能水，推荐给对共产主义发展历程感兴趣的同学。

总体来说个人感觉事少分高。这门课总共有八个老师来上，每个老师一节课，分别讲述不同的专题。成绩占比出勤（30%）+ 两次小测（各 10%）+ 期末论文（50%）。其中小测开卷，都是上课讲过的内容，如果没有听过课并且没有教材的话单单 PPT 可能不太够，但朵朵 98 上有同学整理的资料，也可以顺便打印一下。期末论文要求 3k-5k 字，不鼓励卷字数，选题仅要求和本课有关，没有具体限制。由于考勤分的存在，还是建议大家到课，遇到感兴趣的内容可以听听，老师讲的都还不错（特别是第一周负责讲授空想社会主义的吴旭平老师），如果实在没兴趣也可以做自己的事。最后的给分个人感觉很不错，超出了预期。

大部分老师讲课很有趣。虽然传闻绩杀，但是 ppt 背一下感觉就能拿到很不错的分数。随堂测试作弊情况比较严重，不知道下学期会不会改。

怎么说呢 可能大家都对四史不太感兴趣 这个课这学期一共去了两三次吧其他时候只用钉钉签到 所以是大大水课 一共就四个思考题一个小论文 没考试 给分还行 还是比较推荐的

就钉钉签到，就每次去签个到就走就行（在门口），就 5 个思考题和一个期末论文。给分正常，但是我朋友挺高的。（主要不是我不想去的，在蒙民伟楼上课，都没有一个像样的桌子，但是睡觉确实爽—）

每周换一位老师开讲座，水平参差不齐。作业一共四个思考题一篇小论文，感觉相比质量更看重长度。有 GPS 签到，晚上大食堂吃个饭从蒙民伟楼走一下就能润。

不推荐选这门课，虽然平时只要钉钉签到（在蒙民伟楼楼下签个到就能走），作业就是每节课上完都会给几道思考题，只要选四道思考题回答就行，还要从老师讲的各个方向中选一个方向写论文，都是在期末的时候交就行，但感觉给分一般，写了将近 6000 字的论文也只获得了 3.9 绩点

本课程是一门小学期课，即仅耗时 8 周，采用的是类似百家讲坛的形式，即每次课都是不同的老师来讲述，介绍他们熟悉的内容，有几位老师的听课感觉是非常好的，能够了解到一些新的知识，让你对改革开放的历程有一些更新的、更不同的理解。考评形式为每次课签到 + 思考题 + 期末论文，签到是在浙大钉内定位签到，每节课都要求；思考题是所有 8 周课程的思考题里面挑选 4 道，每道不少于 500 字；期末论文，选择 8 位老师中的任一感兴趣的方向进行一些研究，不少于 1500 字。虽然上课体验不错，但是给分属实迷惑，让我收获了目前为止的最低绩点，所以并不是很建议修读，毕竟你还有其他三史可供选择，这门课可以选择去听一下讲课比较好的老师就行了。

不推荐选。作为四史之一，改开史上课模式是老师轮流开讲座，课后选择部分对应模块写思考题和论文即可。课程只需要每周签到即可。之所以不推荐，主要是因为参考周围同学发现，几学期来这门课给分越来越差，相比同为四史的新中国史差了不少，因此能选上别的四史的话建议润。当然，如果并不看重这些只考虑时间因素的话，还是可以选的。

避雷 ggkfs，虽然我的论文没什么含金量，但是思考题和论文都是认真完成的，但是绩杀，喜提大学最低绩点，还是除了军训出的第一门，引文是秋学期就上了。有机会选择其他三史的不是很推荐。

课程很水，完全不用去上课，坐在图书馆可以直接签到，而且本课程没有考试，只需要写思考题和论文，颇为轻松，对于想要划水的人来说很友好。但是据风评来看，改开给分不如新中国史，比较玄学，相比之下还是更推荐后者

改开史事儿比较少，四个思考题，一个小论文，然后没有期末考，总之分也不会很高，大概就是一般意义的水课

课水，几乎不用听，每节课坚持签到。所有作业就是四道思考题和期末论文，没有考试没有小组展示。不过最后给分不太好，作业内容如果不是很认真很专业的话，绩点几乎不会上 4，好像四史课都是这样 (？)

没期末考，只有思考题和大论文，思考题直接百度不解释，大论文也直接 cv 战士，好好写一写喜提 3.9，可能是四史里最轻松的了

没听过课，上课会签到（其实门外也能签）没有期末考试，没有小测。会要求选四道思考题作答（每题 500 左右）以及会有一篇论文，除此之外没有别的任务了，而且这些东西都是期末交。总之很适合摆烂，分数也不太低。

大课，随机过程随机结果，上课内容基本上就是在报告厅里看视频，有 GPS 签到。需要肝的只有 4 个思考题 +1 篇大论文，感觉质量不是很重要，关键是要把字数水满

好课，大水课，上课可以不用去，没有考试，只要平常好好写思考题（指善用搜索），最后写一篇论文就行了，给分也很好！（相比其他

前几节课讲的有点无聊，后来就没怎么认真听，不过还是有位老师讲经济讲的挺好的。上课用的蒙民伟楼大教室，很闷。目测几百个学生，只有几个人在听课。最后论文没写好，惨遭绩杀，但听说这门课给分是四史里最好的了。

省流：事少，不用听课，给分不错
一篇论文，字数2k+；选做四个思考题，每节课课后布置：在四史中应该算是事非常少了。且思考题和论文在 ppt 里和上网找资料会比上课听课高效很多，写的条理清晰分不会太低。虽说这是一门水课，但是其中有部分老师的讲课是挺有趣的，值得一听。

评分方式： 考勤和课堂发言 20%，书评一篇 40%，期末随堂考试 40%。

任务量： 考勤号称三次点名，但我上课的教学班一共点名一次。发言不卷，实际上仅有一节课记录了发言。书评字数要求为 3000 左右，随堂考为开卷考，基本无需提前准备。

给分： 似乎在四史中属于尚可。

个人体验： 我对本门课程并无期望，实际上绝大多数时间也是坐在后排写数分作业（×）。但是在这种情况下听到的内容似乎质量尚可，应该说马院的老师授课内容颇有些见解，不只是又红又专的复述，也许偶尔听听课也不坏。另外书评选择的推荐读物《西行漫记》《上学记》和《筚路维艰》也是不妨认真读完的书。只能说老师已经努力在让这门课变得有趣了，可以一选。

与其他四史课程类似，都是百家讲坛形式。每节课有签到，有一次随堂测验，22 冬是两道问答题，允许带书本。期末是一篇论文，命题很开放，所以可以开课过一段时间就着手写了，能紧密结合某个专题的内容更好。个人觉得给分还是很不错的！

赵晓红老师的班，短学期 8 节课由 8 个不同的老师上。分数构成除了日常的考勤以外就是一篇 2000 字左右的论文，分数也比较随机（大概是 3.9~4.8 不等？）反正大水课，上课蛮无聊的，记得带好作业。

本人选的是 zxh 的课，大大的好课，就是后排的位子有点难抢，一周换一个老师，偶尔会有签到，事少分多，本人每次上课都卷别的东西，就在 mooc 看了一部电影，写了篇历史论文，就得了挺高的绩点，不需要课本。

zh 的班，事少分高老师好，冲冲冲。就只有一篇论文，一篇读书报告。

赵晖老师的课，相较于另一个平行班八个老师讲座的形式，这门课由他一个人讲述。赵晖老师讲课颇有百家讲坛的风味，同时这门课的考评是由后 6 次课签到 30% + 期中读数报告 30% + 期末论文 40% 组成。考评相对轻松，给分相当可以。

我选的有好多个老师讲的那个，大水课，不过每节课都要点名，讲课没意思，ppt reader，蒙民伟楼坐的还是挺难受的，煎熬，整整三节课时间，不过管理好时间还是能做不少事情，而且考核就只有一篇 1500 字的论文，字多要扣分，可以在课本上选一个特别细的主题切入随便写点就差不多了，给分我觉得有点小迷，看 rp 吧 ...

本人上的“挂名”赵晓红的班（实际上有八个老师）。没有考试，按照考勤与一篇论文给分，我猜只要你写出一篇正常的论文，基本上就会给你 89 分（刚好上 4.5）至少本人就是如此。比较推荐捏。

真的水。上课摆烂摸鱼打游戏只需要最后点到的时候人在附近即可，助教甚至会提前在群里提醒。一共就一篇论文，给分也过得去。

非赵晖老师班，上课挺无聊的，基本用于写作业。助教基本每节课会点名。但是事少，2000 字以内论文（你没看错，是以内）。给分还行。

赵晖老师的班。老师讲课有意思，能听到很多趣事（

事情也很少，一篇 2k 字的读书报告和一篇 3k 字的期末论文就没了。

每周助教都会数字点名😅下学期是赵晖老师上课了，上课绝对有意思，百家讲坛级别，强烈推荐（尤其是你们的史纲不再是赵晖老师了）会有一篇 1.5k 字的读书报告和 3k 字的论文，任务在四史课程中算正常水平，但是给分是最好的

讲座听后感 + 商业企划书 + 网课 + 考试，网课量大还有题，视频一切屏就暂停，考试闭卷要背半本书，唯一的好处是只需要去上一次课，给分烂

省流：事少分还行，适合社恐，期末很痛苦。

平时任务：讲座听后感 + 商业计划书 + 网课，看起来很多，但其实还好，而且好处是只用去第一次课。

期末：很痛苦的背书，考试体验极其不好。

给分：可能跟老师有关，我选的施杰老师，应该算是创启里给分最不迷的一位，个人还算不错。

评价：适合阴角宝宝体质的创新创业类课程，相比职规事情少，相对地给分也低一些。另外附上本人在 98 的经验帖，内含大量资料，助你将这门任务量较少的课变为任务量极少的大水课。

zfm 老师人好，一个纸质签到表用八次课，你如果不来下次打两次就行，哈哈，或者让朋友签一下（都是传的），分一个小组，最好找姐姐（第一节课早点去，找内些靠谱的大姐姐带带）。期末做一个计划书（找一个现成的改就行），平时讲课挺水的。

lbx 老师的课。如果，你对在创新创业课中学到东西不报期望的话你可以大胆报鲁伯伯的课。（经过一学期的洗礼，对在管院的课上学到有用的东西这种事不报任何期望）

但整体来说事算非常少的：一学期签到两次，一次浙江企业家的讲座，期末一篇 4000 字左右的结课论文。

期末成绩全看这篇论文，所以需要卷一卷论文，但可能是助教比较好最后给分还行。（虽然看往年学长给分并不好）

鲁伯伯上课充斥的着大量的民哲以及偏见（他对学金融的、学经济的抱有极深的偏见，虽然他是管院的），课本身非常水。

除非你是抱着水掉创新创业课程的心态，否则快跑！

zcy 的班，新老师，开盲盒成功。老师声音好好听，而且很温柔。有一次线下创业，有一个创业计划书，相比其它创新创业类课程要好上不少。

创新创业课程只推荐选这门。

笔者选的是郑尧丽老师的课，老师会按照某种神奇的方式进行分组，你会分到各种各样的队友，某种意义上脱单概率还蛮高的（x）

事情不少也不多，很多作业都无需上交（其实就是没有作业），需要画一个生涯彩虹图、一个鱼骨图、一个职业生涯规划书（5k 字），期末是小组展示，每节课都有一次小组展示，很推荐在课上多进行发言，并且小组内卷一个小组展示，会提升高分概率（是真的！）

这门课可能会显得有点幼龄化，但是这只是这门课的问题，与老师好坏无关。郑老师和助教姐姐真的尽可能在减轻课业压力的同时，将有意义的东西加入到课堂之中，赞美郑老师与助教姐姐！

别想了，也只能选这个了。
这门课由于课程本身设置不合理，外加正太分布的原因，导致怨声载道。
想卷绩点的课堂多发言多参与，个人简历和生涯规划多写点，想水一水的你也大可睡一睡。
本人选的刘帅老师，老师很好沟通。我们小组组长期末展示人没了（忘记考试时间）导致整个组都很寄。本人平时课堂参与比较多，在我 3.6 出分前一晚我和她说明相关情况后海底捞捞到 4.8。
刘帅，神！

csy 老师的职规，组长基本能满，如果只是普通组员按时完成规定任务分也不低，总之事少分高强推。

lfy 老师的职规，感觉学不到什么有用的东西，不知道为什么一节课讲完的东西要分成八节课；小组 pre 很麻烦而且 ddl 很紧，大概只有两周左右的时间准备；职业生涯规划书对我这种混子来说很难写。最后拿了 4.5，只能说是中规中矩（相对于职规有些同学得到的超高绩点来说）。如果想要高分的话，可能得付出 3 学分的努力来完成 1.5 学分的课程。

郑玲玲老师的职规。

相比有些老师事情可能有点多？有个战略十问（2h），生涯平衡轮（30min），生涯人物访谈（小组作业，个人用时 3-4h），个人成就故事（2h），然后就是 5k 字生涯规划书。

我们组小组展示仅排练一个下午就搞定了，so good

此外感觉挺 i 人友好的，小组 80% 人发言过一次整个小组就可以加分，此外展示时提问别的小组也算一次发言，很好水。

给分来看不错

我是云姐的关门弟子（bushi，课程的大头在于职规书和情景剧，虽然我的组员很摆，但是那个时候的我好像还挺有激情的，虽然上课是几乎不听（在看离散数学那一大本，但是课后有积极组织讨论，情景剧剧本也是我写的，有点天马行空，不过效果还行。职规书的话可以发给助教让 TA 给你提点建议，讨论的时候给助教留下一个好印象可能成为高分的秘籍，希望后来的学弟学妹还能上到雲姐的课，我还老能在东教那边碰到她。

syb 老师的职规。随机分组，每堂课都要小组讨论并且组内互评，要求分出档次高低，我们组就是每个人按顺序轮流拿高分。除了课堂上事情较多外，课后要做的其实相对来说不算太多，一篇 5000 字的职规书加期末的小组展示。职业生涯规划书老师会给出模板，将老师课上让大家完成的职业生涯测评的几项报告填进去就差不多完成一半了（×）。期末展示可以选择 VAR，情景剧等各种形式，课外花时间的多少取决于小组卷的程度，但总体来说各个组之间差别不大。最后给分还算不错。

上的罗悦老师的职规，课堂中规中矩，可听可水（但会随机点人参与课堂互动）。感觉老师分组很不合理，采用排队报数的模式……职规课程普遍课后压力大，本人当组长，平时作业得带着组里的摆子，最后 3.9，感觉性价比不太高

刘帅老师，事比较少，给分也挺好的（我觉得 4.5 对于职规是高分了），我比较推荐，但是不知道是不是幸存者偏差

云姐 yyds！不接受反驳！浙大里为数不多的 10 分的老师，能选上她的课相当于是彩票中了大奖 (×)。课一点都不水，事非常多，课程作业、课后小组讨论、期末小组展示、5000 字的职业生涯规划书应有尽有，但是很值得，内容非常实用，就算现在不全用不上，以后也一定会用上 ()。选上了的话就好好上！争取脱单！(bushi

我上的是祝秀香老师的职规 B，这位老师评分很低，但人还是挺好的。坦率的说这门课我啥也学不到，平时上课一个听讲的都没有。平时事情不多，每节课后要填成长记录。期末有三四项作业，比如制作简历，画生活饼图，属于没啥难度但要花时间的那种。期末考试形式是小组展示。最后给分很迷，这也许是她评分低的原因之一吧

每周有小作业 + 小组讨论，一个 5000 字规划书，一个课堂展示。事多，建议在事比较少的学期选。蔡云姐姐的职规很不错的，内容很有趣给分也挺好。

省流：事多，补天困难。

课程作业有两个大作业——一个小组展示和一篇职业生涯规划报告，外加一些零散的小作业。大作业建议提前开始规划：小组展示形式一般是舞台剧，可以提前想剧情写剧本；上课讲过的内容和小作业基本都可以写到职规报告里面去，所以建议先问老师或者学长要报告模板，然后每节课后（或者课上 XD）都写一点。不提前准备，拖到最后补天会很痛苦。至于上课内容基本没什么用，课上会有很多互动，比较社死。

评价源于该课程在 2023 ~ 2024 年秋冬学期的第一次授课，后续可能存在一定调整

教学形式：1 _{8 节为在课堂上讲与创业（精益创业为核心）相关的理论知识，9} 16 节为参观或听创业者的讲座。

考核方式：出勤（15%）、课上活跃（10%）、spoc 课程考试（15%）、参观 or 讲座微感想（每次都有，50~200 字）（15%）、团队作业（45%）

个人评价：本课程推荐对创业感兴趣的同学考虑选课，老师授课非常好，给分略好（可能受首次开课的影响）；平时任务量较少，期末项目有难度。spoc 课程为 mooc 视频，期中后开放，看完视频考其中的期末考试即可，内容充实，且包含了一定上课的理论教学；参观与讲座都是较为有趣的（比如参观每日互动、魏老爸的创业讲座），微感想较轻松、给分好。核心任务为期末团队作业，其需要小组给出真正的一个创业的方案书，内容较为硬核，需要专心制作（或期望组内大佬带飞），在最后一节课上会要求小组展示创业项目，并邀请社会上（多为浙大系校友）的专业投资人作为嘉宾进行点评，要想得高分，需要认真准备。

非常好的一门课程。折腾东西还是非常有趣，而且学完之后折腾东西的能力明显提高（雾）最后的那个机器人小车可能在调试过程中出现一些玄学问题，不用担心，各位老师都非常耐心，能帮你解决各种稀奇古怪的问题，给分也是非常好的

本课程可以作为劳育认定（虽然 CS 和 AI 要学的计算机组成已经是劳育了），但是体感还是不错的。此课程也有甲班，整体任务流程上相差不大，都是焊接基础 + 智能插座 + 机器人小车，如果是浙江选技术的同学或是有这方面基础的同学或许可以薄纱（逃）。乙班在智能插座会要求放大器电路电压的测量，相应的在小车部分不需要实现自动找球功能。课程实行双人组队模式，我和我队友的分工基本上就是焊接部分他负责，代码调试部分我负责（虽然但是最初的焊接每个同学都要自己实操一下，焊两块板子），如果入学就选这门课，大概就会是第一门要求写报告的课程了，也可以趁机熟悉一下 markdown 的使用什么的。课程考评就是每个阶段的验收分数组合起来的，我们当初因为疫情的原因一直等到春夏学期才继续小车的实现，用了一个周末和搭档完成了验收，最后让小车根据自己的指令动起来还是超级爽的，也收获了一个不错的绩点，老师人也超好，会耐心帮助你调试，帮你找到问题在哪，总之推荐选！

先劝退：如果只是为了跨专业模块学分，别看了，不适合，这门课难度很大，给分求是，且 2.5 学分，完美错过 3 学分跨专业学分要求。
裘辿老师班，成绩构成包括平时到课（虽然老师一次名没点），两次小测各 10%，期末 40%。
本人对机械和空间几何比较感兴趣，单纯因为喜欢选的这门课（其实可以不选但来听）
这门课应该算是传统工科入门课（吧），主要讲解机械制图技能，以及相关零件的相关参数与制造。本人疫情返校摆了，期末寄了，好在小测还好，上 4 了。

这门课很硬，上课划水划不了一点，但是相应地能学到很多。内容主要分为焊接基础、智能插座、机器人小车三个部分，每个部分都有验收。虽然看着很难，但是实验流程老师都讲得很具体，而且还有 ppt 作参考（我基本都是照着 ppt 做的），遇到困难老师都会耐心帮助（最后一个实验老师甚至写了个辅助 App 手把手教你做实验）。
个人感觉这门课最需要的就是耐心，因为程序中各个参数的调节不可能一次就能满足要求，需要反复调试（比如我最后一个实验调参数调了三遍），最后看到小车正确工作还是很有成就感的。

大水课，好像是竺院人文大类的必修课，有很多漂亮姐姐。张老师比学生更水，一共三节课，最后一节 45 分钟用来小组展示，老师直接走了。最后因为疫情的原因，期末考试直接就把原本的读书报告改为了期末考试。我当时水了 8000 多字，分数也很难看，应该还是要写出自己的理解的。当初报这门课的时候本来以为能算跨专业，但好像并不是。

（admin 注：是竺院人社专业基础课，跨专业，且不算世界文明类通识）

分为世界文明和中国文明两部分，世界文明部分讲的挺精彩，中国文明比较中规中矩，以前或多或少在历史课学过。事情少，期中一篇 3000-5000 字读书报告，期末闭卷考试各 50%，期末会把考试的知识点划给你，好好背下，考试直接默写就行。

可以认定劳育，是专业课类别但是不清楚会不会认定为跨专业。每周听两节课的讲座、写一个两三百字的感想，一学期去实验室参观 + 随便打扫一次。课时少，轻松有趣，给分相当好。

唯一一个我给了满分的课，课程任务很少，只需要写一篇论文，不签到不点名，lgz 老师上课超级好，认真学会有收获！

作为一个跨专业 + 美育的课，很值，上课没听过，一直在写作业，只有一个 4000 字论文作为期末考核，选题与艺术相关就行（不知道未来会不会有考试），比 3.3 高我就很满足了

常微分我感觉基本是必修吧，不然上普物的时候，那个波动方程可能解不出来甚至看不懂，以及这个学过的话，数分里面个别的知识点就是会提前学好，而且 1 分的课他也事情嗯很少，虽然我个人没有满，但是这个课基本都是满绩所以选了肯定不亏

老师很有水平，认真学能学到很多，但毕竟上课内容偏为敏感，不会涉及太过深入。三个学分刚好合适，平时没有作业，上课老师也不点名，只有期中期末各一篇读书报告外加期末考试。虽然期末考试闭卷加全主观题，但期末考之前老师会准备复习题（到时候考试题也全在里面），不过没有答案（有些上课讲过，需要自行看智云），要自行准备。

课程内容

词汇量是阅读的基础，因此这门课最大的工作量就在于背单词。我们用的是新东方王玉梅的词汇书，每周需要背诵 5 个 List( 算上每个单词的派生词大概有 500 个左右吧），可以说这是这门课最痛苦的地方了。然后每堂课会在这 5 个 list 里面选 30 个词汇小测，形式是给出英文单词写意思 ( 中文或者英文都可以）。但是坚持下来真的有很大收获也很有成就感。但是建议选这门课的同学可以在假期提前把单词背起来，或者在刚开始的几周尽可能多背，因为越到后面越想摸鱼

课堂上方 pa( 任课教师，水平非常高人非常好 ) 主要就是针对托福阅读中的各种题型进行解题方法的讲解以及题目的练习。刚开始的几节课由于我词汇量不够，上课时作为例题的篇章基本看不懂，会比较坐牢，但是越到后面体验越好。我觉得最有意义的就是方 pa 对篇章一些重要词汇的讲解与拓展，他会从词根词缀的角度出发，将一个词延申，并且通过这些词根的意思得到单词的意思，个人认为记忆效率非常高。

分数构成

10% 出勤和上课笔记 +10% 单词小测 +20% 作业 +60% 期末考试。

其中上课笔记要求每节课后上传学在浙大，只要交了就是满分。单词小测上文说过。作业在学在浙大上完成，总共 25 题，题型就是单堂课讲的，限时 60-80 分钟不等。我个人觉得作业难度还是比较大的。不过无论是作业还是小测，最后都会取最好的 4 次算入总评，因此有一两次答得不太好也没关系。期末考试总共 4 篇阅读 +20 个词汇题，词汇的范围方 pa 课上会给，今年是选自王玉梅的 10 个 List。

题外话

无论是想准备托福考试，还是提高英语水平 , 都非常推荐选这门课，不过要做好 workload 极大的准备。但付出和回报是成正比的，坚持到最后肯定收获满满。

作为英语菜鸡，上课都不怎么听得懂。。选英语课还是要量力而行，最后这门课考试难度挺高的，词汇量啥的感觉比六级还大了。虽然最终成绩不好看，但还是能可以看出老师是大力捞我了

同是英语课，这门课友好得多。如果英语不太好想练练听力可以选。讲的是英美社会一些基础的方面。期中开卷考英国部分，狂翻书考个 50 左右还是没问题的（满分 60）。除此之外有一次展示。在期末有篇美国方面的论文。没出分，不知道成绩咋样，听说给分比较求是。

我因为第一年在工信所以预置了大英。大英上课模式和初高中差不多，就是讲课文、讲知识点、围绕单元主题提问和讨论、背单词听写，再加上一次 pre。我上的是闵尚超老师的课，作业很少，但是背单词和熟悉课文需要的时间还是不少的。顺带一提，闵老师是一位非常负责任的老师，会根据小测的结果找每个人单独聊天，并且给出英语学习建议，有学习方法上的困惑也可以去找她，我觉得这对我帮助非常大。最后我感觉给分不错，但是听很多同学说绩杀。图灵没有修读要求的话没有太大的必要选，如果是想有一个外界力量督促自己学英语的话，可以选学分少一点的英语课。

去査老师上看看就知道这课挺离谱的，关于老师的评价此处不再赘述。名为“英语口语”但是实际上真正练习口语的时间并不多，老师会频繁地和英语最好且最主动的那位同学沟通，且大部分时候是老师在讲而不是组织学生交流。如果不在意绩点的话，这个课还是可以选的，轻松惬意，就当是每周花两节课的时间听英语播客。

好玩，不累（几乎没有作业，只有考前补天），考试不难。

我是有一定基础的，所以这门课对我来说偏简单了些，课上没有要求背多少单词（）考试基本是课本原题，非常简单，平时没有作业