1708165490
电子工程训练 ¶
电子工程训练是信息与电子工程学院开设的专业课程,分为电子工程训练(甲)和电子工程训练(乙),甲是信电学院专业的专业基础课,乙是信电学院开给能源工程学院车辆工程专业的专业实践课。
电子工程训练(甲)¶
课程学习内容 ¶
电子工程训练(甲)的课程学习基本如下:
- 电子工程训练初步,占时五周左右,训练内容包括:
- 认识电子元器件,如电阻器、二极管、集成电路等
- 学会使用常用的电子仪器,如示波器、信号发生器、万用表等
- 了解焊接工艺,进行手工焊接训练
- 学会调试焊接好后的电路板,如流水灯、幸运转盘等
- 电子工程训练提高,占时十一周左右,训练内容包括:
- 了解并学习 Arduino IDE,学会使用 Arduino 完成相应任务
- 学会结合各种技术开发硬件系统,如智能插座、智能 WiFi 机器人小车
电子工程训练(甲)的课程要求比电子工程训练(乙)更高,其差别主要体现 Arduino 上,除此以外区别不大,因此可以随便从中选一个,没必要为此多等一个学期。
本课程需要两人小组合作,没有期末考试,但需要完成实验报告。虽然实验难度不大,但任务较多,如果不预习的话,上课时基本上没有摸鱼时间。不过课程本身十分有趣,跟着学下来可以基本掌握焊接、Arduino 硬件编程等实用技能,收获很大,给分也相当不错,非常值得一学。
本课程同时算作劳育课和跨专业课,不过学分只有 1.5 分,因此更推荐缺劳育的同学选这门课。
先修要求 ¶
本课程和普物实验、计逻一样涉及电子仪器的使用,不过会有详细的教学,可以当作普物实验和计逻的先修课,不用担心。
如果是“施红军、叶险峰、邓靖靖”班的话,在进行 Arduino 基础实验时,还会和计逻一样涉及寄存器、电平跳变、串行并行等知识,不过课程对此要求不高,不需要深入了解这些知识就可以完成实验,如果没有先修也不用担心。
任课教师 ¶
本课程主要分为两个班,老师评分都很高,人都很好,选择任意一个都行。
在电子工程训练提高部分,会先进行 Arduino 基础实验,然后进行智能 WiFi 小车实验,各需完成一份报告。
Arduino 基础实验占时四周左右,共二十四个例程,主要包括:
- Arduino 入门、LED 显示、按键控制 LED
- 模拟量读取、PWN 调光、蜂鸣器发声、传感器使用
- 接口扩展、点阵显示、数码管显示、LCD 屏显示
- 电机控制、红外遥控、超声波测距、继电器使用
智能小车实验需要用到 Arduino Uno 开发板控制小车,与 Arduino 基础实验一样,需要修改提供的代码以实现各种功能。
在电子工程训练提高部分,会先进行智能插座工程实践,然后进行智能 WiFi 机器人小车设计实验,其中后者只需验收不用写报告。
智能插座占时四周左右,涉及使用 Arduino,需要修改 Arduino 代码调试智能插座。智能 WiFi 小车则不需要用到 Arduino,开发所使用的是老师提供的 APP。
分数构成 ¶
未找到具体的分数比例,以下为大致的分数构成,具体任务可能会有变化
- 出勤
- 实验样品的验收
- 调试演示的验收
- 实验报告
- 桌面整理与卫生、套件整理、小车安装规范、操作规范等
作业只包括线下验收和线下提交纸质版实验报告,不需要用到学在浙大。
除了出勤、验收和报告以外,还包括:
- 预习作业
- 互评作业
- 课程总结
- 照片、视频、总体表现等
作业提交主要在学在浙大上进行,实验报告只需电子版。
学习建议 ¶
因为每节课的课程内容很多,老师讲解的速度会比较快,需要认真听讲才能跟上,其中有些内容对于完成实验并不是必要的,可以当作扩展知识;还有些内容可以帮助你更好地理解电路或代码,不清楚的话可能在课上茫然无措、效率低下,因此若感到跟不上老师节奏最好提前预习。但总的来说,大部分实验的电路图和代码都在 PPT 中,即使完全不懂,照着做也能完成。不过最好还是要对原理有所了解,这样不仅能快速完成本节课的实验,对之后写实验报告、做新的实验也更有帮助。
在熟练了以后,很多内容不需要老师的讲解就能看懂,尤其是 Arduino 相关部分。建议提前预习 PPT 并敲好代码,这样上课时只需要连接电路,可以快速完成实验,空余的时间就可以用来写报告。不过需要注意的是," 马洪庆、金向东、李培弘 " 班的智能小车 PPT 省略较多,听课之后才能知道怎么做,上课讲到这部分时需要格外认真,不然可能一不小心就把老师说要怎么改代码给忘了。
电子工程训练(乙)¶
课程学习内容 ¶
电子工程训练(乙)在课程内容上和甲班接近但是相对更加简单,课程进度和甲班基本一致,可以参考电子工程训练(甲)的相关内容,但是在智能插座制作过程中对 Arduino 没有过多要求,仅仅有一个写函数控制 GPIO 口的 bonus,当然也比甲班多了一些调试测量工作,总体还是轻松的。
先修要求 ¶
由于是乙班。并未对代码有过多的要求。所以没有任何先修要求。当然,对开发板、集成电路有一定了解的同学上起来会更加容易一些。
任课教师 ¶
我所在的班级任课教师为马洪庆、金向东、李培弘,这三位老师也开设了绝大多数的平行班。三位都是工程师,人非常好,会耐心地解决同学们遇到的各种奇奇怪怪的问题,给分也非常好。
分数构成 ¶
老师没有公布具体的给分比例,但是总体来说只要认真完成都会获得非常不错的分数,下面是一些影响因素:
- 出勤,尤其记得下课的时候钉钉要记得签退
- 基础部分电路板的验收,包括功能实现和焊接技术,当然总体给分都很好,但是还是尽量在如剪短管脚之类的地方做规范一些(
- 调试演示的验收视频,如智能机器人小车的循迹
- 实验报告,初步部分需个人完成实验报告,后面的部分为二人小组共同完成报告,还是比较轻松
- 桌面整理、操作规范
学习建议 ¶
课程难度总体不大,一下是几点小建议:
- 装配过程中,一定要先确定好元件正确安装后再焊接(不然可能在拆元件上浪费很多很多时间)
- 在使用可调电源等设备时,一定注意极性和电压(说来容易,实际操作中经常出各种奇奇怪怪的事情),不然可能导致设备损坏,给自己和他人带来不便
- 遇到无法解决的问题时及时寻求老师帮助(注意,应当事先自行寻求解决方案并进行尝试),因为给到的元器件本身可能存在问题
- 在作业前应当认真阅读老师给的材料并对整个流程有一个认识,不然可能会导致不断返工
- 在调试过程中要有充足的耐心,不然课程可能会艰难